类比思考法
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□ 背景说明类比思考法又称综摄法、分合法、提喻法。它是由美国麻省理工大学教授wj戈登于1944年提出的一种利用外物启发思考的方法。这一种方法既可用于课堂培训,也可用于个人自我训练。我们在"综摄法"一节中已经介绍过此法用课堂培训的原理和操作要点,在这一节中主要介绍如何将该法用于员工个人的自我训练。看到某一件事物就能得到启发思考的暗示,这便是类比思考法的基础。在人类智能范围内,创造性想象的主要原因因素就是能使人们很容易地运用类比的方式进行思维,也就是说,运用部分的、偶然的相似方式进行思维。因此,类比思考法常被人表述成能抓隹那些互不相干的现象中存在着的明显的或隐蔽的各种关系,并且能够利用这些相似条件,从中提炼出一些解决问题的设想的思考方法。这样的例子不少。事实证明,我们的不少发明创造,不少文学作品都是从日常生活中各种各样的事物中得到的灵感。类比思考法如今已成为创造学领域的一种特殊方法。□ 方法大意类比思考法是指以外部事物或已有的成果为媒介,通过"同质异化"和"异质同化"两大原则进行思考,利用其激发出来的灵感,来发明新事物或解决问题的方法。□ 两大思考原则1异质同化异质同化简单地说是指把看不习惯的事物当成早已习惯的熟悉事物。即在遇到陌生的问题时,要做出容易处理和老练的姿势。5. 同质异化同质异化简单说来是指早已熟悉的事物当成完全不熟悉的陌生事物。即从新的角度或运用新的知识进行分析和观察,以摆脱固有思维模式的束缚,产生出新构思。□ 具体操作1. 熟悉有关本方法的一切知识及细节问题,如两大思考原则、三种模拟技巧、实施要点等。同时还可以在参考"综摄法"一节,以加深对类比思考法的理解。2. 明确要解决的问题。3. 利用个人bs法思考一段时间后再用类比思考法。4. 依照两大思考原则和三种模拟技巧积极构思要解决问题的方案。5. 整理综合各种方案,寻找出最佳方案。□ 三种模拟技巧wj戈登为了要加强发挥思考力的潜能,更有意识的遵循"同质异化"和"异质同化"两大思考原则,他举出了三种具体性的、实践性的模拟技巧:1. 人格化的模拟这是一种将问题人格化的思考方法。首先假设自己变成了该事物,考虑自己会有何感受,然后再寻找解决问题的方案。这种模拟一般较难做到。以我们改善机械的情况为例。如果我们不能真正地投入角色,将自己想象成一种机械,那么我们做到以下几点:如把机械比作人的肌肤去想象,发现"如果像这样运动一定很痛"、"如果加一点润滑油,关节就轻松了,运作会更省力、更顺畅、更有效……"所以这种模拟,需要我们集中注意力,让感情真正移入事物中,真正投入角色中,然后再考虑问题。2.
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